Docenti e collaboratori della Cattedra di «Didattica generale» espongono in queste pagine il loro punto di vista su quella che può essere considerata la nuova teoria didattica che ha il suo fondamento nella cultura. Si tratta più propriamente di interventi individuali, legittimati sul piano della ricerca scientifica, che contribuiscono nella loro solidarietà a costruire un «concerto armonico» sicuramente significativo e di forte intensità pratica. Filosofia, tecnologia, economia, storia sono i versanti disciplinari dai quali il modello teorico della cultura è analizzato: la qualità del lavoro si segnala all’attenzione del lettore, dandone atto a Mina De Santis, Ornella Bovi, Floriana Falcinelli, Massimo Capponi, Chiara Laici, Simona Savelli, Rosario Salvato, Daniela Sedran, Giuseppe Colaiacovo e Catia Polidori.