Esiste ormai un numero considerevole di resoconti di esperienze didattiche. Perché aggiungerne altre? Forse bisogna chiedersi quale motivazione spinge le persone a dedicare una parte del loro tempo alla condivisione dei saperi e delle esperienze. La presentazione di quanto realizzato nella cl@sse 2.0 del circolo didattico “E. Ciafardini” di Trivento vuole essere in primo luogo un dovuto e grato riconoscimento a tutte le insegnanti che hanno lavorato al progetto e a tutti coloro che, a vario titolo, l’hanno reso possibile. In secondo luogo una ulteriore motivazione è legata al desiderio di condivisione: si vuol rendere esplicito un coinvolgimento che ha visto attivi non solo un gruppo ristretto di insegnanti ma più classi, un istituto, un territorio con tutta l’articolazione dei soggetti che in esso operano. Un terzo ed ultimo aspetto è legato al tema della valutazione: cosa e quanto è cambiato nell’apprendimento degli studenti? Nel caso della cl@sse 2.0 di Trivento è possibile rinvenire un apparato valutativo che segnala un effettivo progresso grazie al confronto con una classe campione.