Luca Impara - Ambiti educativi e pedagogici in età evolutiva

Luca Impara
Ambiti educativi e pedagogici in età evolutiva

Settori disciplinari:

M_PED_01

Isbn: 9788893920544
Pagine: 228
Anno di pubblicazione: 2018
Collana: Noesis - Saggi e studi sulla cultura della formazione

Il fanciullo si costruisce una percezione del proprio corpo nella sua globalità, e quindi del proprio corpo come unità, ma anche delle singole parti che lo compongono. Il processo evolutivo ed educativo verte verso la scoperta, la conoscenza e la presa di coscienza delle differenti parti del corpo. In questa fase si acquisisce anche il controllo tonico e l’equilibrio posturale e respiratorio. Tappa significativa è quella della rappresentazione mentale e della conoscenza del proprio corpo che va dai sei a dodici anni, nella quale il fanciullo raggiunge un’immagine mentale del proprio corpo sia nella staticità che in movimento. L’obiettivo primario di questo percorso educativo e riabilitativo rivolto al bambino è quello di aumentare le sue capacità e di ridurre i suoi deficit motori e cognitivi attraverso un’approccio psicomotorio diretto alla persona in un’ottica di globalità dell’essere.

Informazioni sull'autore
Luca Impara è medico chirurgo, specialista in Diagnostica per immagini e radioterapia presso l’Università “la Sapienza” di Roma. Ricercatore di ruolo presso l’Università Telematica delle Scienze Umane Unicusano, è professore aggregato di Tecniche mediche e diagnostica per immagini presso la stessa Università, nonchè Ricercatore referente dell’Università “La Sapienza” in collaborazione con il Department of Rehabilitation Sciences dell’Università del Kentuky e la Radiologic Sciences School of Alliede Health dell’Università dell’Illinois. Autore di libri e articoli su riviste specialistiche internazionali e per Armando Curcio Editore, oltre ad altri precedenti volumi, ha pubblicato: Imaging e riabilitazione (2011), Aspetti clinici e formativi di una radiologia interventistica (2013), Diagnostica per immagini nelle neuroscienze (2015) e Itinerari formativi dell’educatore specializzato (2017).

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